| Emri i Lëndës : Teori dhe Perqasje ne Mesimdhenien e gjuhes angleze | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodi | Tipi i lëndës |
Semestri | Leksione (orë/javë) |
Seminare (orë/javë) |
Lab (orë/javë) |
Kredite | ECTS | |
| ELL 423-1 | A | -1 | 4 | 0 | 0 | 4.00 | 6 | |
| Lektori dhe orari i konsultimeve | ||||||||
| Asistenti dhe orari i konsultimeve | ||||||||
| Gjuha e kursit | ||||||||
| Niveli i lëndës | ||||||||
| Përshkrimi | Kursi ofron njohuri teorike dhe praktike rreth metodologjisë së mësimdhënies së gjuhës Angleze. Në pjesën e parë qasjet kryesore do të diskutohen gjerësisht ndërsa në të dytën do të nënvizohen aplikimet në fushën e mësimdhënies së dëgjimit dhe të folurës në gjuhën Angleze. | |||||||
| Objektivat | Studentët do të njihen me qasjet dhe teoritë më të rëndësishme në metodat e mësimdhënies së gjuhës Angleze(ELT). Studentët do të diskutojnë situatat mësimore që përputhen me karakteristikat e këtyre qasjeve. Prezantimi dhe zbatimin e metodave dhe materialeve në mësimdhënien e të dëgjuarit dhe të folurit. Studenti do të përgatisë dhe paraqesë plane të mësimdhënies së dëgjuarit dhe të folurit. | |||||||
| Programi i Lëndës | ||||||||
| Java | Tema | |||||||
| 1 | Historia e mësimdhënies së gjuhës Angleze. Akronimat profesionale | |||||||
| 2 | Metodat e përdorura gjerësisht në shekullin e kaluar: Përkthimi gramatikor, metoda audio gjuhësore, metoda direkte | |||||||
| 3 | Metoda dhe qasje alternative; qasja komunikative | |||||||
| 4 | Metoda komunikative e mësimdhenies. Parimet kryesore dhe teoria që e mbështet | |||||||
| 5 | Pedagogjia e gjuhës dhe përvetësimi i gjuhës së huaj | |||||||
| 6 | Të nxënit; Inteligjencat e shumëfishta; Mësimdhënia me në qendër nxënësin | |||||||
| 7 | Mësimdhënia bazuar në parime. Motivimi, faktorët e personalitetit | |||||||
| 8 | Provimi gjysmefinal | |||||||
| 9 | Konteksti i mesimdhenies; variable te ndryshme; mesimdhenia ne mosha dhe nivele te ndryshme | |||||||
| 10 | Kompetenca e komunukimit; ndikimi i gjuheve te jera | |||||||
| 11 | Teknikat, tekstet dhe teknologjia | |||||||
| 12 | Mësimdhënia interaktive | |||||||
| 13 | Perfshirja e kater kompetencave | |||||||
| 14 | Menyrat e vleresimit, qortimi i gabimeve; te mesuarit gjate gjithe jetes | |||||||
| 15 | Prezantimi i projekteve | |||||||
| 16 | Provimi final | |||||||
| Parakushtet | ||||||||
| Literatura | ||||||||
| Referenca të tjera | ||||||||
| Punë laboratori | - | |||||||
| Përdorimi i komp. | - | |||||||
| Të tjera | - | |||||||
| Rezultatet e Lëndës dhe Kompetencat | ||||||||
| 1 | Studentët do të njihen me qasjet dhe teoritë më të rëndësishme në metodat e mësimdhënies së gjuhës Angleze (ELT) | |||||||
| 2 | Studentët do të diskutojnë situatat mësimore që përputhen me karakteristikat e këtyre qasjeve | |||||||
| 3 | Studenti do të përgatisë dhe paraqesë plane të mësimdhënies së dëgjuarit dhe të folurit. | |||||||
| Mënyra e Vlerësimit të Lëndës | ||||||||
| Notat e Ndërmjetme | Sasia | Përqindja | ||||||
| Gjysmë finale | 1 | 30 | ||||||
| Kuize | 0 | 0 | ||||||
| Projekte | 1 | 20 | ||||||
| Projekte semestrale | 1 | 20 | ||||||
| Punë laboratori | 0 | 0 | ||||||
| Pjesëmarrja në mësim | 0 | 0 | ||||||
| Kontributi i notave të ndërmjetme mbi vlerësimin final | 70 | |||||||
| Kontributi i provimit final mbi vlerësimin final | 30 | |||||||
| Total | 100 | |||||||
| Ngarkesa ECTS (Në Bazë të Ngarkesës së Studentit) | ||||||||
| Aktivitetet | Sasia | Kohëzgjatja (orë) |
Ngarkesa Totale (orë) |
|||||
| Kohëzgjatja e kursit (Duke përfshirë edhe javën e provimeve : 16x Orët totale të kursit) | 16 | 4 | 64 | |||||
| Orët e studimit jashtë klase (Parapërgatitje, Praktika etj) | 14 | 3 | 42 | |||||
| Detyra | 2 | 7 | 14 | |||||
| Gjysmë finale | 1 | 12 | 12 | |||||
| Provimi final | 1 | 12 | 12 | |||||
| Të tjera | 0 | 0 | 0 | |||||
| Ngarkesa totale e orëve | 144 | |||||||
| Ngarkesa totale e orëve / 25 (orë) | 5.76 | |||||||
| ECTS | 6 | |||||||
PDF (Shqip) PDF (Anglisht)